以前書いた、所有冠詞と２格の区別についての記事が非常に好評だったので、ほかにも学生を教えていていつもなかなか理解してもらえないな、と思う文法事項について、かなり初歩的に説明する記事を書いてみようと思います。新たなカテゴリ、「ドイツ語文法入門」をつくり、これまで発表した記事とともに、ドイツ語学習に役立つ文法事項の解説記事をまとめていきます。 以前書いた、所有冠詞と２格の区別についての記事が非常に好評だったので、ほかにも学生を教えていていつもなかなか理解してもらえないな、と思う文法事項について、かなり初歩的に説明する記事を書いてみようと思います。新たなカテゴリ、「ドイツ語文法入門」をつくり、これまで発表した記事とともに、ドイツ語学習に役立つ文法事項の解説記事をまとめていきます。 私の授業に出ている学生たちから、しょっちゅうドイツ語が難しいという意見を聞きます。そしておそらく彼らの親御さんの世代で大卒ならば、ドイツ語を履修し、ちっともわからず、難しかったという記憶だけが残ったという人もたくさんいることでしょう。昨今では、お父さんお母さんから難しいと言われてドイツ語を避けた、という学生の話もよく聞きます。いやしかし、ドイツ語に限らず何語であれ、違った難しさがあります。そもそも言語の難しさという概念自体が定義しづらいものです。学習者の言語としてどう難しいかという議論はともかく、初級文法を教科書に沿って学んで行く際に、多くの学習者がひっかかりやすいポイントというのがあります。発音にはじまり、動詞や冠詞類の変化など、ドイツ語特有のつまづきポイントについて、ごく簡単に仕組みを解説したいと思います。今回は、混同しやすい人称代名詞と所有冠詞についてまとめます。 ドイツ語の人称代名詞は、英語より少し多くて、９種類あります。I=ich, you=du, he=er, she=sieとだいたい同じように対応していますが、何が違うのかというと、二人称が複数に分かれるという点です。要は、英語でyouにあたるのが、du, ihr, Sieと３種類に分かれるのです。教員と学生、初めて会う人同士の場合などは、一般的にSieが使われます。単数複数とも同じSieで、英語のIのように、常に大文字で書かれます。友達同士や仲間内、家族などで使われるのが、duです。duで呼ぶ対象が複数ならihrを使います。君と君たちとが違う人称代名詞になるわけです。また、英語で私は：I、私に：meと形が変わるのと同様、ドイツ語にも４種類の格変化があります。以前の記事にも書いたように、１格：〜は、２格：〜の、３格：〜に、４格：〜をといった具合に、日本語の助詞にだいたい相等しています。（しかし100パーセント対応しているかというとそうではないので、そのことについてはあとで別の記事に書きます）先ほどの表にあげた、人称代名詞はこのように文の中での役割に応じて形が変わります（格変化）。✴︎人称代名詞の２格は現代ドイツ語ではあまり使いません。学生たちには、まずこの９種類の人称代名詞を覚えてもらうわけですが、やはり英語と対応していない部分が覚えにくいようです。パートナー練習でよく使うduはともかく、あまりつかわないSieやihrはなかなか覚えられません。やっかいなことに、ただでさえうろおぼえなihrは、格変化の表を見ると彼女の３格がおなじihrとなるし、彼の３格はihmだし、彼ら・あなたの３格はihnenとなんだかみんな似ているように見えます。 以前「〜の」についての記事でとりあげた、所有冠詞ですが、こちらも人称代名詞と似ていて紛らわしいです。まずこれが基本の形です。私のはmein、君のはdeinということです。やっかいなことにまたihrが出てきています。つまり、彼女の、彼らの、あなた・あなたたちのがみなihr (Ihr)となるわけです。そして、この所有冠詞の後ろには、名詞の性・数・格に応じて語尾がくっつきます。つまり、Das ist Das istIch schenkeIch kaufe おなじ「わたしの」という所有冠詞ですが、後ろに来る名詞の性や格で少し形が異なっているのがわかるでしょうか。所有冠詞には、どの種類でも決まった語尾がくっつきます。一つのものや不特定なものに付く、不定冠詞einと同じような語尾変化です。たとえば、彼女のまたは彼らの「ihr」の場合はこのように変化します。わかりやすくするために、Computerコンピュータ, Tascheカバン, Buch本, Kinder子供たちと具体的な名詞も含めた形にしています。この表を見ると、ihren Computerのような語が、先ほど出てきた人称代名詞のihnenにも似ているように見えてこないでしょうか。というより、これだけ似たようなものばかり表で並べていくと、違いを見つける方が難しいのではないかと思えてきます。 １）語尾がついている、語尾がなくても後ろに名詞が続いているのは所有冠詞Ich helfe ２）語尾がない場合＝君たちのihr, 彼女・彼らの３格ihr あるいは所有冠詞ihr男性名詞１格、中性名詞１・４格の場合Wo seid （『アイガー北壁』で行方不明になった登山家二人を探す、ヨハンナ・ヴォカレクのセリフです）人称代名詞の種類を区別するには、動詞の形や前置詞の格支配で見分けることができます。Lernt Er geht heute zu Ich fahre mit ３）わかりにくい場合この場合は２回ihrが出てきますが、Ihr Kopf彼女の頭：こちらは男性名詞１格の所有冠詞です。また、tut ihr weh彼女にとって痛い：こちらは人称代名詞３格です。パッと見ただけではよくわかりませんが、人（３格）weh tunで〜に痛い思いをさせる、という表現を辞書で探せばわかるでしょうか。 なんだか覚えにくくてめんどうな人称代名詞と所有冠詞について、見分け方などを提案してみましたが、どうもあまりわかりやすくなったような気がしません。しかし、結論として言えることは、まずは人称代名詞の９種類をしっかり理解しておくこと。そして所有冠詞や、人称代名詞３、４格については、この記事にまとめたように、表を活用して同じ形になるのはどのような場合なのかを押さえておくことが必要です。また、最後にあげた例文のように、辞書の用例をよく見ておくことももちろん大切ですね。 ドイツ語教育、ドイツ文学、地蔵、その他興味のあることなどを書いています。doukanaさんは、はてなブログを使っています。あなたもはてなブログをはじめてみませんか？ ドイツ語教育、ドイツ文学、地蔵、その他興味のあることなどを書いています。doukanaさんは、はてなブログを使っています。あなたもはてなブログをはじめてみませんか？ https://schlossbaerental.hatenablog.com/entry/2017/10/22/195052 ドイツ語教員として仕事をし、ドイツ語を教えながら気づいたことを書くことが目的のこのブログですが、これまでは、ドイツ語の学び方や文法の仕組みについての記事を書くことはありませんでした。私自身は文学と思想史が専門なので、ドイツ語学についてはごくわずかな知識しかありません。留学経験もないので、現地の人はこんな言い方をする、という知識も正直全く自信がありません。それで、ブログではなるべくドイツ語文法について発言することは避けるようにしていました。しかし、日頃ドイツ語を教えていると、私の専門がなんであれ、ドイツ語をどう理解するか、学生たちが、どのように日本語の世界（学習者が持っている知識）に置くことができるかということを考えないわけにはいきません。今日は、多くの学生が混乱するポイントである、ドイツ語の２格と所有冠詞について、自分なりに理解していること、学生たちに説明していることを少しまとめてみようと思います。 日本語の場合、たとえば私は彼に手紙を書くという文を、「彼は私に手紙を書く」と書き換えても、「私」や「彼」といった名詞自体の形は変わりません。しかし、英語やドイツ語の場合I write him a letter. Powered by 引用をストックしました引用するにはまずログインしてください引用をストックできませんでした。再度お試しください限定公開記事のため引用できません。 Er schreibt mir einen Brief.（ドイツ語）のように、私や彼にあたる、I, ichが「私に」のときはme, mirと語の形が変わっているのがわかります。日本語の場合、どちらの場合でも、「私」や「彼」という名詞はそのままです。文の中に、「は」や「が」のような助詞があるため、それぞれの名詞が文中でどんな役割なのかわかるようになっているわけです。ドイツ語の場合、日本語の助詞にあたるのが、「格」の概念です。１格から４格まで４種類の格があります。日本語では、名詞の後ろに助詞をつけましたが、ドイツ語の場合は、まずは１格から４格まで、文中でどのように使われるのか、事例を挙げてみます。１格（主語になる）：２格（所有を表す）：Das Auto ３格（間接目的語〜に）：Ich kaufe ４格（直接目的語〜を）：Ich besuche 以上の文で、下線部が、それぞれ１格から４格の名詞です。日本語だと、１格（は）２格（の）３格（に）４格（を）のように、ちょうど助詞とほぼ対応しています。もちろん別の言語なので、１００パーセント一致するわけではないのですが、とりあえずそのようなイメージで理解しておくといい、ということです。上の例文にもでてきている、derやdasというのは、定冠詞です。ドイツ語の名詞には、男性・中性・女性という三つの性、そして複数形があり、それぞれ別の定冠詞がくっつき、格変化します。いわゆる、であですでむでんですね。Tischテーブルが男性名詞、Tascheかばんが女性名詞、Buch本が中性、Kinder子供たちが複数形です。それぞれ違う定冠詞がついていることがわかります。 さきほど挙げた例文では、名詞の前に冠詞（das とかden)をつけていましたが、「私の車」や、「私のお父さん」というときには、mein Auto, mein Vaterといいます。このmeinを所有冠詞（所有代名詞とする教材もあります）といいます。要は英語のmy, your, hisなどのようなものです。所有冠詞は、英語と同様、人称代名詞ごとに違った形になります。つまり、私のmein,君のdein、彼のsein、彼女のihr、それのsein、私たちのunser、君たちのeuer、彼らのihr、あなた・あなたたちのIhrとなっています。そしてもちろん、これらの所有冠詞は名詞の前について、定冠詞と同じように格変化することになります。 さて、これまでの内容を踏まえて、学生が間違えやすいポイントを指摘していきます。たとえば、「私はIch schicke このときの「私の父」とは何格でしょうか。日本語からドイツ語文を書こうとするとき、多くの学生がとまどってしまいます。答えを見れば、「父に、手紙を送る」ということですから、誰か（３格）に、何か（４格）を送るという意味の動詞schickenを使って、父を３格meinem Vaterにすればいいということはわかります。しかし、「私の」なのだから、２格ではないのか？と考える学生もいます。要は日本語文の「の」に引きずられてしまっているのです。別の例を見てみましょう。彼女はSie geht これも学生たちは頭を抱えます。「友人たちと」をどうするか？「と」って何格なのか、「彼女の」だから２格でいいのか？と考え込んでしまうのです。「〜と」なら前置詞のmitで、mitのうしろは常に３格になることがわかっていれば、mit ihren Freundinnenと、彼女のihrに複数３格の語尾（en）をつければいいことがわかります。ここまでの例は二つとも２格ではありませんでした。では、２格を使う場合も見てみましょう。「私の祖父は、mein Großvaterです。その車ということですから、das Autoの後ろに２格meines Großvatersをくっつければいいと考えましょう。この文が理解できれば、次の文を作るのは簡単です。「私の父は、Mein Vater gibt mir この場合も、「私の祖父の車」と「の」がたくさん入っていてパッと見ると混乱しますが、車を父がくれるので、車＝４格で、「私の祖父」を２格として、Das Autoの後ろにくっつければいいわけです。 ここまでいくつかの例文を挙げて確認してきましたが、多くの学生は「は＝１格、の＝２格、に＝３格、を＝４格」という図式で格の概念を理解するため、「の」が出てくると、反射的に２格だ、と考えてしまいがちなのだということがわかりました。日本語の「の」にふりまわされてしまって、ドイツ語文において、「の」がくっついている名詞自体が、文中でどのような役割になるのかという点に気がつかないことが原因なのだと考えられます。格や所有冠詞の使い方というのは、私たち教員にとっては、ごく当たり前の知識だし、教科書を見れば変化表とともに例文が出ているので、簡単に理解できるように見えます。しかしドイツ語を学び始めた学生たちとしては、教科書に書いてある知識を、自分が知っている日本語に、どうやって結びつけていくか、という作業を毎回必死で行わないといけないわけです。そのさいに、どうしても概念を単 もちろん私が授業をしながら気づくことというのは、他の先生方もみなわかっていることだろうと思います。だから、文法書には詳しい解説が書いてあるし、難しめの教科書をひらけば、教員が何も言わなくていいくらい例文がぎっしり挙げられていたりします。授業の時にも、初めて出てきた文法事項については、しっかり理解できるようにたくさん例文を板書したりして、説明するのがいいのかもしれません。しかし、私としては、こういうつまづきや混同をしてしまうことこそが、理解への一歩だと思っています。最近は、本務校でも非常勤先でも、授業の終わりに２、３問程度の作文の問題を出しています。学生たちは習った知識を使って、教科書・辞書をみて、仲間同士で相談してドイツ語文を書き、書けた人から授業終了としています。この作文の時間に、自分だけ理解できていない、取り残されているのでは、と不安になって質問に来る学生もいます。そんな学生たちの質問に答えながら、そのわからなさやつまづきこそが大切なんだと言い聞かせています。結局のところ、学生自身が、自分の分からなさに向き合って、じっくり考える中で理解していく他ないのだろうと思います。その過程で、ドイツ語と英語や日本語との違いや、そもそも日本語の「の」って何なのかといった疑問にぶつかり、自分がこれまで生きてきた言語の世界を見直すきっかけになれば、それこそ外
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